絕大多數圖書管早已將導視系統列入總體規劃中。導視系統的整體規劃，不但要有利于小讀者隨意、單獨、形象化地知道圖書管，也能夠從側邊襯托出圖書管的學習氛圍和自然環境特點。顯然，在圖書管導視系統設計設計構思的全過程中并非隨意造就，是必須在必須標準的基本上充分發揮想像，主要必須遵照什么設計原理呢？

一、專業化標準

為使圖書管標識系統設計更好地發揮其功能， 在設計方案時要遵照專業化的標準， 使其成為1個有相互關系的健全的系統軟件并非只是好多個簡易孤立無援的標志牌。在抵達標示到達站以前， 全部將會造成行走路線誤差的地區， 均需有該到達站的正確引導標示， 正確引導大家圓滿抵達到達站

二、規范性標準

因圖書管應對的小讀者總數浩物，并且來源于不一樣地域， 文化藝術層級和文化的特點也不盡相同，因此在設計方案時要依照國家標準制訂了相對的國家行業標準， 并實行符合規定的一致標志， 防止在設計方案時無拘無束，給小讀者導致不正確的導向性信息內容。

三、個性化標準

圖書管標識系統設計是緊緊圍繞小讀者主題活動而設定的，在設計方案時還必需遵照個性化標準。對標志的高寬比、相對密度、焦距、間隔、顏色及其文字大小等的設定要合適大部分小讀者的習慣性和規定， 能夠導入人體工學、藥理學、社會心理學和行為科學的有關專業知識， 使小讀者更非常容易了解和應用。針對特殊人群小讀者， 應在較為顯眼的地區專做設定國際性通用性的無障標志等。有必須的圖書管能夠依據必須設定多種語言標志相互配合標志號， 讓不一樣國家和層級的小讀者都能了解。而且必須特別注意表達形式的精確性，防止“中國式家庭外國語”。

性標志設定時要特別注意文明禮貌， 頗具文筆和詩情畫意， 提高感染力和感召力， 以超過更強的提醒功效。比

如“禁止喧鬧” 或是“靜”等標志能夠換為側面性的提醒：“大伙兒必須1個清靜的念書自然環境。”